本方案適用于教育系統云錄播室等場所，云錄播系統利用成熟的網絡技術、計算機和信息管理技術，具有易操控性、高穩(wěn)定性， 高兼容性，錄播系統的建設重點以常態(tài)化多媒體課堂教學為中心，構建“數字化錄播教學資源”平臺，建成集多媒體教學、課程錄制、課堂直播、課程資源管理于一體的教育教學應用系統。

一、方案設計

硬件部分

系統應能夠實現教學現場的視音頻信號和計算機屏幕（課件）信號的同步錄制，并能夠在校園網上實時直播。

◆ 高質量計算機 VGA信號傳輸

PPT等電子講義直接以純硬件 VGA畫面實時采集壓縮并獲取，圖像分辨率可達1024×768/25幀（并要求支持1920*1080高清晰分辨率采集），遠比其它系統常見的圖像格式要清晰的多，從而保障了學習效果。

◆ 實時網上直播、廣播

可將現場授課場景與授課內容等多視頻流自動合成在網上實時直播，直播畫面采用畫中畫形式，組合方式靈活多樣，用戶可隨時點播、下載、回放。

◆ 方便靈活的畫面選擇及切換

一般情況下系統默認計算機畫面為大畫面，多路視頻窗口為小畫面，用戶可選擇多路視頻畫面中的任何一個切換至大畫面，操作靈活方便。

◆ 實時網絡/本地存儲

授課場景和電腦畫面組合而成的多視頻流既可實現本地存儲，也可通過網絡實現遠程錄制和存儲，如直接存儲在服務器上，供用戶課后點播調用。

◆ 基于IE的課件接收及點播

學生通過 web方式接收課件直播、瀏覽/查詢/檢索/點播數據庫中文件。

◆ 多點并發(fā)收看、點播

系統支持網內所有用戶同時點播/直播多畫面課件，用戶數量沒有限制。

◆ 課件直播碼率可調

直播的課件信息碼率可根據帶寬情況自由調節(jié)。對于寬帶環(huán)境下的學員可以實時收看清晰逼真的視頻實時教學流，而在窄帶的 Intemet用戶則可以點播帶寬較低一些的實時教學流，也可滿足學習需要。

◆ 標準化的視頻輸出格式

生成的課件為標準的MP4格式，使用通用媒體播放器即可播放，為了保證多畫面視頻同步性及方便存儲，采用多流合一技術，將多路視頻信號（學生視頻、教師視頻及pc課件視頻）錄制在一個標準格式視頻文件中。

◆ 多種發(fā)布方式

針對不同課程不同課件發(fā)布要求，采用多畫面資源模式發(fā)布多角度信息（老師授課視頻、學生聽課視頻、電腦VGA課件），各個信息互不遮擋，任意角度都可以放大顯示也可全屏。

軟件部分

1.學校要求建設一套云錄播資源管理平臺

2.系統平臺要求支持實現以下主要功能：錄播教室的直播、點播，校園電視臺視頻信號的直播、點播，學校優(yōu)質課的錄制功能，網絡教研功能，微課制作功能，學校其他教學視頻資源的管理，視頻批量導入功能。

3.系統平臺后臺要求支持，多級權限，分類檢索，審核過濾，在線編輯功能，教學監(jiān)察功能。·

二、系統實現功能

校園云錄播系統”是學校信息化建設的重要組成部分，也是區(qū)信息化教學改革的試點項目，更是信息化教學的一次全新變革，本項目與一般的錄播系統、視頻監(jiān)控系統不同，即要能實現這些系統中的各項功能，同時還又要能適合教學這個特殊的環(huán)境中使用，因此本項目應具備以下特點。

◆ 易操控性

由于本項目的應用人群均為非專業(yè)技術人員，因此每個點的易操控性就顯得尤為重要。從開始上課到遠程視音頻的交互到進行遠程攝像機的控制等等操作都必須簡單、便捷。

◆ 高穩(wěn)定性

本項目使用頻繁，在這樣的使用頻率下系統必須具有極高的穩(wěn)定性；

◆ 高兼容性

充分考慮項目建設及后期擴容的成本與自主性，本項目選用的系統或設備應該具有極強的兼容性，要求能兼容不同品牌的監(jiān)控攝像機等終端設備。

以上為部分解決方案，細節(jié)方案請咨詢專業(yè)客服。